Dulovo’da medya okuryazarlığı eğitimi

5-9 Ağustos tarihleri arasında Chitalishte Kütüphanesi “Nikola Y. Vaptsarov 1895” Dulovo, AB’nin Erasmus + programı tarafından finanse edilen ve yaşlıların medya ve dijital okuryazarlık becerilerinin geliştirilmesine adanmış INFORMATION MATTERS projesi kapsamında Silistre bölgesinde bilgi ve medya okuryazarlığı konusunda ilk eğitime ev sahipliği yaptı.
Projenin uygulanması sırasında, Bulgaristan da dahil olmak üzere 4 Avrupa ülkesinden 5 ortak kuruluş, yetişkinler için eğitim materyalleri geliştirmiş ve profesyonel eğitmenlerin eğitimi için özel bir program oluşturuldu..
INFORMATION MATTERS, medya okuryazarlığının tüm formatlardaki medya mesajlarını eleştirel bir şekilde değerlendirme ve anlama yeteneği olduğu, dijital okuryazarlığın ise insanların giderek daha yoğun hale gelen çevrimiçi tüketimde gezinmesine yardımcı olduğu anlayışına dayanmaktadır (örneğin, sosyal medya platformlarının, web sitelerinin ve uygulamalarının işleyişi ve kullanımıyla ilgili beceri ve bilgiler).
Projenin amacı, infodemi, dezenformasyon ve sahte haberlerle mücadeleye odaklanarak yenilikçi etkileşimli öğrenme materyalleri geliştirerek ve kullanarak 55+ yaş grubundaki kişilerin dijital ve medya yetkinliklerini geliştirmek.
Beş gün boyunca, Dulovo kasabasından 50 ila 78 yaşları arasındaki on sekiz kişi, medya ve dijital okuryazarlık kavramlarını ve teorisini tartıştı, dezenformasyonu yanlış bilgiden nasıl ayırt edeceklerini öğrendi ve her birinin hangi dijital ayak izlerini bıraktığını anladı. Beş toplantının her birinde katılımcılar sorular sordular, öğretim görevlisi tarafından sunulan kavramları tartıştılar, eğitim programının sunulan 10 modülü hakkındaki farklı görüşlerini yorumladılar.
Medya okuryazarlığı ve dijital hizmetler ile ilgili modülün yoğun ilgi uyandırdığı, soruların çoğunun güvenli çevrimiçi ödeme yöntemleri ile ilgili olduğu ve finansal verilerin gizliliği ile ilgili çok sayıda örneğin ele alındığı projede, ülkede faaliyet gösteren çok sayıda bankanın güvenlik protokolleri ve veri koruma standartlarındaki küresel eğilimler ele alındı.
Tipik eğitimlerden farklı olarak, grubun zamanının büyük bir kısmı dinlemeye değil, oyunlara ve yarışmalara ayrılmıştı. Çekişmeli bir yarışta, üç takım testleri ve vakaları çözdü ve sahte haberler için avlandı ve güçlü şifrelerin oluşturulması, en yaşlı ve en genç katılımcılar arasında bir düelloya dönüştü.
Eğitim sonunda yapılan testlerin sonuçlarına göre, 55+ öğrenciler arasında dijital ve medya okuryazarlığı becerilerinin etkin bir şekilde edinilmesi hedefine ulaşılmış, 18 katılımcının tamamı dijital dünyada başarılı bir şekilde başa çıktıklarını gösterdi..